Notre cycle course avec obstacles est fini et après plusieurs séances d’entraînement nous avons fait 3 courses, pour chaque course, le vainqueur avait 4 points, le deuxième 3 points… À la fin, nous avons compter les points et voici nos gagnants: chez...
Les œufs de papillons que nous avions mis à incuber ont enfin éclos la semaine dernière ! Voici nos petites chenilles qui mangent toute la journée et grossissent rapidement ! les chenilles et les oeufs les chenilles ont 2 jours … les chenilles ont 1 semaine...
4 élèves de CM2 / CM1 sont partis accompagnés de 2 enseignantes à Terrassa (près de Barcelone, Espagne) dans le cadre de notre projet ERASMUS sur les STEM. Ils ont été accueillis à l’école San Joseph où ils ont pu participer à la vie de classe, rencontrer...
Nous avons commencé par un petit déjeuner entre amis : puis nous avons essayé de construire des ponts pour aller vers les autres, coopérer ensemble, avec des Kaplas des Legos ou encore avec de la pâte à modeler ou encore avec nos mains… Durant l’après-midi,...
Nous avons travaillé sur les océans qui sont envahis de plastiques et comment éviter d’utiliser du plastique! Les grands de CM1 sont venus nous parler du changement climatique et des bons gestes à avoir pour le ralentir ! Nous avons aussi fabriqué des...
… ou comment construire un radeau à des Playmobils pour ne pas qu’ils se mouillent ? SEANCE 1: expérimentons différents matériaux pour savoir si ils coulent ou si ils flottent et pourquoi ? SEANCE 2 : Quels matériaux utiliser et comment les assembler...
Ce matin nous avons eu la surprise de découvrir plein de cocons dans notre boîte. Durant le week-end, beaucoup de chenilles ont tissé leur cocon. Il faut maintenant attendre 2 semaines pour que les chenilles se métamorphosent et que les papillons sortent...
Nous terminons l’année avec un travail sur les solides: les cubes, les paramides et les sphères. après avoir étudié leurs caractéristiques, cette semaine nous les construisons en 3D avec des allumettes et de la pâte à modeler : un cube Une pyramide.....
Après avoir placé les œufs de papillons à incuber, nos petites chenilles ont éclos après 5 jours! Jour-5 regardez comme elles sont petites ! Jour 1 (J1) Nous leur avons donné des petits morceaux de feuilles de mûriers. Voici notre photo témoin avec le...
Stéphanie, Anne Marie et Erwan se sont rendus à Reykjavik en Islande afin de suivre une formation dans le cadre du projet Erasmus. Cette formation intitulée " Well-being and stress management" était organisée par le centre Smart Teachers play more. Une...
Quatre enfants de l’école sont partis en février àTerrassa avec trois enseignantes chez notre partenaire espagnol dans le cadre du projet ErasmusPlus autour du thème « contes, mythes et legendes » …un sacré voyage pour ces ambassadeurs de l’école Jeanne...
Une très belle matinée au musée Granet pour découvrir les statues du musée Granet. Nous avons été très bien accueillis par notre guide Emilie qui a su captiver les GS qui ont montré toute l’étendue de leurs connaissances en matière de mythologie. Orphée,...
Pour le carême, nous avons décoré des boîtes à efforts. Nous avons choisi 3 efforts que nous voulons faire durant le carême. A la maison, nous pourrons ajouter de nouveaux efforts avec nos parents. Tous les jours, nous tirerons un effort de la boîte pour...
Nous sommes allés avec les CM2 et les CE2 assister au spectacle du « carnaval jazz des animaux ». Nous avons pu entendre jouer les instruments de musiques d’un big-bang. Chaque instrument représentait un animal et le spectacle racontait en musique l’histoire...
Nous avons visité l’exposition de la crèche parlante du musée du vieil Aix. Ce sont des marionnettes viellent de 200 ans. Durant le spectacle, on racontait l’histoire de la crèche provençale. Nous allons nous en inspirer pour faire un petit spectacle...
C'est dans le cadre magnifique du palais Michiele à Venise, que j'ai suivi une formation intitulée " Enseigner et apprendre à travers l'art" grâce à notre projet ERASMUS. Durant une semaine, j'ai pu visiter des musées, rencontrer des artistes et élaborer...
Quatre enfants de l’école sont partis en octobre à Perouse chez notre partenaire italien dans le cadre du projet ErasmusPlus autour du thème « contes, mythes et legendes » …un sacré voyage pour ces ambassadeurs de l’école Jeanne d’Arc, rempli de rencontres,...
Mobilités sur la technologie et les médias au service de l'éducation. Formation organisée par le centre de formation "Prica Lica". Des objectifs : - découvrir des applications ludiques d'apprentissages - créer des vidéos - créer un journal pour les classes...
Pendant la semaine du lundi 16 au vendredi 20 mai, notre école a reçu nos partenaires européens de l'école Sant Josep à Terrassa en Espagne, de l'école Istituto Comprensivo de Perugia en Italie et d l'école Theodoros Kastanos à Florina en Grèce. Cette...
La semaine du 16 au 20 mai sera la semaine de l’Europe car nous accueillons nos écoles partenaires de notre projet ERASMUS +. Afin de la accueillir au mieux, nous fabriquons des drapeaux européens et nous avons préparé un char sur le thème « conte , Mythe...
La matinée a débuté par un Petit déjeuner offert par l ‘APEL. puis nous avons fait un atelier sur la paix et nous avons construit une colombe , les plumes sont représentées par nos mains que nous avons décorées: nous voulons nous unir pour faire la paix...
Cette année nous avons quand même réussi à faire des ateliers sur les goûts, sur les fruits et les légumes sur notre livre de recettes et des ateliers cuisine fabrication de Pancakes de la soupe au caillou (sans caillou)... soupe de légumes et d’un carrot...
Tous les lundis, un enfant présente un sujet. Ce début d'année a été marqué par des présentations aquatiques ! Nous avons eu des exposés sur la pêche, le poisson rouge, les poissons en général, la pêche au thon avec canne à pêche et hameçons à l’appui!...
pour terminer notre travail sur l'alimentation, nous avons parlé d'équilibre alimentaire. Seance 1 - les enfants ont fait leur propre classement des aliments. Seance 2- les enfants ont classé les aliments en familles, comme des scientifiques. Seance 3-...
